تنبیه بدنی بزرگترین آسیب به حیثیت تعلیم و تربیت و معلم است

به گزارش خبرگزاری برنا از کرمان؛ محمد محسن بیگی در جمع مدیران مدارس شهرستان فهرج افزود: تنبیه خط قرمز ما در آموزش و پرورش استان است و تحت هیچ شرایطی قابل توجیه نیست و با متخلفان برخورد جدی می شود.

وی خاطر نشان کرد: در آموزش و  پرورش همه نقش هدایتگری دارند و به همین خاطر است که می گویند معلمان ادامه دهنده را پیامبران هستند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

محسن بیگی تصریح کرد: آشنایی با روش های هدایتگری لازمه افزایش بهره وری و اثرگذاری در نظام تعلیم و تربیت است.

 

سر رشته هدایتگری و بهره وری در مدارس به دست مدیران است

 مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمان با بیان اینکه سر رشته هدایتگری و بهره وری در مدارس به دست مدیران است گفت: هدایتگری زمانی اتفاق می افتد که در بهره وری و اثر گذاری سهم بالایی داشته باشیم. محمد محسن بیگی اظهار کرد: مدیر مدرسه باید در جامعه هدف و زیر مجموعه خود مقبولیت داشته باشد و مقبولیت مدیر؛ لازمه موفقیت و ایفای نقش رهبری آموزشی در مدارس است.

وی تشکیل تیم و ساختار را یکی از مهمترین عوامل ایجاد مقبولیت دانست و تاکید کرد: مدیر مدرسه باید بتواند حیطه نفوذ خود را گسترش دهد و همراه تیم خود باشد تا از سطح مدیریت ابلاغی خارج و به جایگاه رهبری آموزشی برسد.

محسن بیگی با بیان اینکه مدیر مدرسه باید تصمیم ساز باشد نه تصمیم گیر خاطر نشان کرد: تصمیمات در مدرسه نباید قائم به فرد باشد بلکه مدیر موفق با استفاده از نظر همکاران و جلب مشارکت آنها با میل و رغبت تصمیم سازی می کند.

 مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمان با تاکید بر اینکه مدیر مدرسه افکار بزرگ داشته باشد گفت: باید در مدارس قدم ها و پله ها را از پایین شروع کنیم اما نگاهمان وسیع باشد.  

محمد محسن بیگی با بیان اینکه مدیر مدرسه اگر دچار روز مرگی شود و آینده نگر نباشد موفق نیست اظهار کرد مدیران مدارس باید افکارشان به اندازه ای بلند باشد که موفقیت و سعادت مندی دانش آموزان مد نظرشان باشد. 

وی با تاکید بر اینکه مدیر بر برنامه ها و فعالیت ها  تمرکز بیشتری داشته باشد.تصریح کرد: تمرکز بر فعالیت ها و برنامه ها و اولویت بندی اهداف از کار های موازی و زمین گیر شدن مدیران جلوگیری می کند.

محسن بیگی خاطر نشان کرد: اگر مدیر بتواند با زیر مجموعه ارتباط عاطفی برقرار کند مدیر موفقی است گفت: مقبولیت زمانی ایجاد می شود که احساس وابستگی بین کارکنان یک سیستم ایجاد شود.

وی تاکید کرد: مدیر مدرسه باید برای افزایش توانمندی خود تلاش کند و توانمند سازی همکارانش را نیز مد نظر قرار دهد.

محمد محسن بیگی با بیان اینکه  مدیر نقش اصلی را در همه موفقیت و شکست ها ی مدرسه دارد تاکید کرد: مدیر مدرسه باید واقعه نگر باشد و اقعیت های سخت را بپذیرد.

 

منبع: خبرگزاری برنا

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.borna.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری برنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۵۸۸۳۲۴۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

معلمان، آموزش مهارت‌های زندگی به نوجوانان را جدی بگیرند

فرماندار تیران و کرون گفت: معلمان، دبیران و مربیان مدارس، آموزش مهارت‌های زندگی به دانش‌آموزان را در برنامه مدرسه جدی بگیرند.

به گزارش خبرگزاری ایمنا از اصفهان، علی محمدی‌کیا _دوشنبه هفدهم اردیبهشت_ در گردهمایی معلمان و دبیران مدارس تیران و کرون اظهار کرد: مأموریت تعلیم و تربیت در اولویت اول بر عهده مدارس و مراحل بعدی در دانشگاه‌ها انجام می‌شود که علاوه بر علم‌آموزی تربیت نیروی انسانی متعهد و توانمند برای جامعه بر عهده این نهاد قرار گرفته است.

وی افزود: انتقال مفاهیم علمی برای تربیت نیروی متخصص و کارشناس اقدامی بسیار مهم است که نظام آموزشی بر آن تمرکز داشته و طی دوره‌های تحصیلی مختلف این اقدام مهم را انجام می‌دهد.

فرماندار تیران و کرون با بیان اینکه علاوه بر علم آموزی و انتقال مفاهیم، آموزش مهارت‌های زندگی حائز اهمیت است، تصریح کرد: افراد در جامعه برای زندگی فردی، خانوادگی و اجتماعی به فراگیری این دسته از مفاهیم نیاز دارند.

محمدی‌کیا ادامه داد: معلمان و مربیان در انجام فرآیندهای آموزشی به این مقوله توجه کرده و در کنار مبانی درسی و علمی به این دسته از موضوعات نیز بپردازند.

وی خاطرنشان کرد: بسیاری از دغدغه‌های اجتماعی با فراگیری مهارت‌های زندگی رفع شده و جامعه به نقطه مطلوب خواهد رسید.

فرماندار تیران و کرون در بخشی از سخنان خود به نگاه دولت سیزدهم به معلمان اشاره کرد و گفت: دولت با شناخت مأموریت مهم این قشر و جایگاه نظام تعلیم و تربیت، رفع نیازهای معلمان و معیشت این قشر را مورد توجه قرار داده است.

محمدی‌کیا با بیان اینکه موضوع رتبه‌بندی معلمان در این سال‌ها به ثمر نشسته است، افزود: اگر چه مشکلاتی در روند اجرایی این طرح وجود داشت اما بخش عمده‌ای از برکات این اقدام بهره‌مند شدند که دولت عزم جدی برای تکمیل و کیفیت بخشی به این برنامه دارد.

وی یادآور شد: تمام تلاش مدیریت شهرستان نیز بر ارتقا سطح کیفیت برنامه‌های آموزشی و پرورشی بوده و دستگاه‌های اداری نیز در این مسیر همکاری دارند.

حسین صائبی مدیر آموزش و پرورش تیران و کرون در این مراسم به برنامه‌های هفته گرامیداشت مقام معلم در این شهرستان اشاره و اظهار کرد: زنگ سپاس معلم و تجلیل از معلمان مدارس با حضور مدیران دستگاه‌های اداری، شهروندان، انجمن‌های اولیا و مربیان و گروه‌های مردمی و تشکل‌های فرهنگی و هنری انجام شد.

وی با اشاره به شناسایی بیش از ۲۰ معلم، همیار معلم و مربی پرورشی در این شهرستان افزود: برترین‌ها به مرحله استانی معرفی و در منطقه نیز از آنان تجلیل شد.

مدیر آموزش و پرورش تیران و کرون ادامه داد: تجلیل از معلمان بازنشسته به سبب ۳۰ سال فعالیت در نظام تعلیم و تربیت شهرستان، همایش پیاده‌روی خانوادگی، گردهمایی معلمان و نشست تخصصی با موضوع شهید مطهری را از دیگر برنامه‌های این هفته اعلام کرد.

کد خبر 751199